前两天我跟一个刚高考完小朋友聊天，他说好惊险，差点要复读
我说有这么夸张的么，你成绩不是还可以的么？
他说是考试的第二天去了考场发现准考证不见了，找了半天发现是自己随手给放笔袋的夹层里了。
别人都开考了，他才找到准考证然后才进考场去考试。
他说他一直都有丢三落四的毛病，所以这次想把准考证好好保管，可保管得太好了，又找不到了。
经过这次的事情，一定得下定决心改改这个毛病。
他说是这么说，我是觉得够呛。粗心了十几年，想改习惯了很难改了。
跟他聊完，我就在想，一个丢三落四的人，表现肯定不止在考场外，在考场上肯定也是会丢三落四的。
考场外他会忘了准考证放哪了，考数学的时候可能就会漏个题目里的条件，英语可能就会漏个字母拼错单词。
而这些错误他可能大学毕业了都不知道自己当初分数丢在哪了。
教育家叶圣陶说：
教育的本质就是培养习惯。
一个班几十个学生，总有个第一名，有个倒数第一名。
可第一名跟倒数第一名的孩子在智力上真的有差别么？
如果妈妈有机会能看孩子上一天的课，你会发现，
拉开孩子差距的，往往不是智商，而是从小养成的各种习惯。
俗话说“三岁看到老”，儿童阶段是养成习惯的最佳时机，好习惯也好，坏习惯也好，都可能从此伴随孩子的一生。
现在也正值暑假，希望孩子可以在这个假期养成这5个受益终身的好习惯。
01守时：让孩子成为「靠谱」的人
凡事最怕“认真”两字
谁都知道认真很重要，但怎么算认真呢？
守时，守时是认真的基础。
妈妈还在跟爸爸谈恋爱的时候，如果约会爸爸都要迟到，妈妈肯定会觉得爸爸不用心，不够爱自己吧？
如果孩子去上学总是拖拖拉拉，不到最后一分钟不肯出门，甚至还老是要迟到。那么孩子在学校的学习状态也就可想而知了。
守时的人不一定优秀，但优秀的人一定很守时。
孩童时期守时代表孩子有管理时间的能力，可以有计划、有责任心地学习和生活。
如果一个孩子不守时，不只是代表他爱迟到，同时他还会有拖延和做事情敷衍的问题。
所以在英国的一些学校会向经常迟到的学生的家长收取罚款，希望家长能够重视守时。
图片来源：《小鞋子》
守时，也最能看出一个人的教养。从孩子认识时间会看手表的那天起，就要告诉孩子守时的重要性。
02整理：培养秩序感和专注力
家里孩子有整理房间的习惯么？
如果他没有整理房间的习惯，别担心，因为他可能还没有看书的习惯。
哈佛商学院调查发现，课桌干净、整齐的孩子往往成绩优异、性格开朗、做事专注有耐力。
而经常丢三落四、拖拉懒散的孩子，基本都没有整理的好习惯。
像我那个小朋友，难得想整理一次，整理完了准考证就找不到放哪了。
图片来源：《想飞的钢琴少年》
日本就很注重「收育」教育，从小培养孩子整理的好习惯：
玩过的玩具放回原处，培养秩序感；
自己整理第二天要用的书包，出门前更从容；
及时清理书桌和房间的杂物，在整洁的环境里学习，效率更高。
妈妈可能会疑问了，不就是整理个房间么，怎么就会影响到孩子的学习能力了呢？
整理这一行为不只是表面的爱清洁，还锻炼了孩子的观察能力、动手能力、自律能力，而且孩子在整理房间的同时也清理了心理垃圾。
会整理物品的孩子在学习上自然也会有梳理知识点，对每天课堂上学过的知识做归纳总结的习惯。
对自己每天的时间，各科目功课都会有一个清晰可执行的安排计划。
03阅读：终身受益的财富
高尔基说
书是人类进步的阶梯
教育学家教育家苏霍姆林斯基就说得直白多了：
一个不阅读的孩子，
就是学习上潜在的差生。
据调查，坚持阅读的孩子，学习成绩平均会高出10分以上，80%的高考状元爱好阅读。
阅读可以说是一门“隐藏的科目”。
数学科学的是数学知识，语文学的是语文知识。而阅读这门科，直接拉开的是智力上的差距！
一位高考语文得了148分的同学说：
书读多了，就会培养出语感。从小我妈妈就爱给我讲故事，我对阅读的喜欢也是从那时开始的。
阅读应始于胎教，妈妈边抚摸肚子，边柔声朗读，让胎儿感知语言的节奏和韵律；
1岁左右开始亲子阅读，用睡前的20分钟让孩子享受阅读带来的愉悦；
5岁后，可以尝试教孩子认些字，为独立阅读做准备。
不只是在学业上，爱读书的孩子思想更丰富、成熟，不容易陷入偏见和固执中；爱读书的孩子人格独立，见解独到，不容易盲从。
阅读绝对是能让孩子受益终身的习惯
孩子10岁前，以故事性的书为主，像各类文学名著都很适合。这些书之所以能成为名著，表现的都是人性中“爱”“善良”“勇敢”这些美好的品质。可以陶冶孩子的情操，塑造孩子最根本的价值观取向。
孩子小学四年级开始到初中阶段可以让孩子看一些历史类，哲学类的书，开阔孩子的眼界和思维。不能只局限于文学书籍。
如果孩子能一个月看完一本书，一年就可以看完12本书，已经到达发达国家人均阅读水平了。
04运动：激发孩子的「体能自尊」
中国传统的对知识分子的印象是“四体不勤五谷不分”
但四体不勤对知识的学习并没有帮助。
脑科学家洪兰教授说：
运动会刺激身体分泌多种积极物质，提升智力发展！
孩子的思维能力、自控力、耐力、竞争力、合作力也随之提高。
西方学校把体育运动视为精英教育，英国专家指出，对于1.5-5岁的孩子，要求每天运动或者活动至少3个小时。
如果条件允许，可以让孩子从小坚持一种单项运动或团体运动。
放学后不要急着让他埋头写作业，可以跳绳、打羽毛球、拍球等，尽情地活动、宣泄，不仅能释放压力，还有助于长高，预防近视等。
作家村上春树说：
正是几十年的长跑塑造了现在的我。运动中产生的对我们至关重要的东西，肉眼无法看到，但心灵可以感觉到。
所以孩子在外面跑跳，不要单纯地觉得他在玩，其实他也是在为学习积蓄能量！
05做家务：培养自理能力和责任心
“你只管学习就好，其他事不用你操心！”这句话大概就可以高度概括我们的父母对于孩子学习和做家务的态度了。
父母的这种心情是可以理解的，觉得在学习上，我可能帮不上你什么忙，至少我能给你做好“后勤工作”。我后勤工作都给你做好了，你总没有理由读不好书了吧？
这种“衣来伸手，饭来张口”的方式教不好孩子也就罢了，还容易让孩子丧失责任心。
哈佛大学用20年做跟踪，发现做家务和不做家务的孩子，成年后的就业率为15:1，犯罪率为1:10。
也就是说，不做家务的孩子找不过工作的几率是做家务孩子的15倍，犯罪率是10倍！
还能说做家务对孩子不重要吗？
图片来源：《人生七年》
有的妈妈可能觉得，我自己做家务就够累的了，让孩子来做家务，我要看着他，防止他受伤不说，让他洗了碗，我可能还要返工一遍，更忙了。
如果妈妈有这样的想法，就需要转换一下思维了。
让孩子做家务的目的并不是单纯的为了减轻妈妈做家务的压力。而是要培养孩子的能力。
学习没有不犯错的。
孩子是摔了碗也好，妈妈要返工也好。这些都是“学费”。
免不了的。
如果能这样理解让孩子学习做家务这件事，如果孩子犯了错，妈妈也不会太光火了。
等到孩子真的能帮到妈妈了，妈妈开心，孩子自己也有成就感。
孩子是一个完整的个体，技多是不压身的，孩子运动好，家务做得好，经常地看课外书，这些技能都可以在孩子的学习成绩里体现出来。
都说应试教育不好，为什么？
有些妈妈可能说，应试教育公平，不考试，怎么体现公平呢？
这样的想法，其实是没有理解什么叫“应试教育”
什么叫“应试教育”呢？就是一切以考试成绩为核心的教育。
会产生这样教育模式的原因是制度。
国家对教育局有考核，当地教育局会把考核标准分配给学校，学校又给老师，最后老师又给到学生。
“应试教育”是面向领导的教育，孩子的地位是很次要的。
学校关心的只是升学率。
而各个学年段孩子的学习状况是不一样的。
比方说：
小学阶段，老师填鸭式的给孩子喂出了一个好成绩，老师交差了，学校的升重点初中率好看了。孩子之后的学习怎样，已经跟他们没关系了。
等到了初中阶段，老师还是来填鸭这一套，可能也还有点效果。初中老师又交差了。
等到了高中，学科难了，只填鸭不理解式的教育已经行不通了。但孩子已经习惯这样的学习方式了。高中老师再想纠正，很难了。
这个时候孩子成绩下滑了，你去怪高中老师。他也很冤枉，其实是小学老师种下的祸根，只是到高中才爆发了。
孩子的生活习惯好，人格独立，思想健全。孩子自己能理解学习的重要性，自己能安排自己的生活作息。
这样的孩子，成绩没理由不好。
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掌柜的说啦
点一个心心给我涨工资五毛
转发一次一块
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我这个夏天的空调费就看妈妈们的了！
卡特兔crtartu
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